立德树人育桃李，栉风沐雨做园丁。一肩风雨，几度春秋，播撒智慧，收获富足。左手是热爱，右手是责任。您是学术前沿的开拓者，是贴心为人的好老师，还是学生成长路上最无私的能量补给者。青春迷茫，您以循循善诱指引成长；未来彷徨，您以谆谆教诲培育理想。第十届我爱我师——我心中最爱的老师王春光。

　　王春光老师担任班级导师时，在参与主持正常班级活动的同时，注重学习后进生提高、考研经验分享等方面的工作。针对学习后进生，特别是绩点不足的学生单独谈话，找出问题、总结原因，并提出结对子、提交学习计划等方法督促学习。组织相关老师及考研成绩较好的学长学姐展开经验分享会，从老师（出题者）和考生（应试者）两个方面对考研过程中的常见问题进行经验分享。

　作为土木工程专业老师，他帮助本专业学生联系暑期实践，将专业知识与暑期实践锻炼结合在一起，使同学们的暑假实践更具专业性。同时积极鼓励同学们参加各种学科竞赛。

　　王春光认为，要想讲好课，功夫应主要下在课堂之外。作为系主任和专业课老师，如何帮助学生提升学业是作为老师责无旁贷的任务和责任。为了不断提高教学水平，王春光在钻研教育业务的基础上，积极引入科研和工程实例，把技术进步、科研实例、创新方法、思政元素等引入教学过程。

课堂上，王春光注重教学艺术，把握“独到”“清晰”“流畅”三个基本要素，把课讲“活”。他主讲的《结构力学》课程是公认的难教与难学，而学生一直给予了极高的评价。

　　“建工之家”——山东省优秀大学生科技社团、全国十佳品牌社团。作为其指导老师王春光表示，初接手时压力很大，怕在自己指导下滑坡，所以他鞭策自己做事要更加一丝不苟，变压力为动力。他接手社团后，进行了社团拆分、人员分流等变革，加强了社团间的联系，充分调动了社团成员的积极性。同时，为了保持一个专业性社团对同学们的吸引力，他提倡社团骨干集合在一起，为社团发展积极提出新点子（如趣味性活动、人才储备计划等），利用各种途径宣传，提高社团知名度，积极吸纳新成员，促进“建工之家”不断壮大。

“光哥”和“春光老师”是学生们对王春光最常用的称呼，微信和电话是学生们和他交流畅谈的24小时热线，而办公室则成了学生们解决学业困惑的阵地。他积极为不适应专业、情绪低迷的同学调整心态，为学业有困难的同学提供解决办法，为参加比赛的同学提供最好的指导和建议...... 这就是王春光老师，一名辛勤的耕耘者，默默付出，不求回报。